Neurociencia y Educación

Cambia su estructura y funcionamiento

creencias sin base científica también existen en torno a los procesos cognitivos involucrados en la educación

Acciones

Enseñar

Aprender

Clave de la enseñanza-aprendizaje

Memoria

Lenguaje

Atención

Lectoescritura

Toma de decisiones

Creativivdad

Emoción

se realiza

de forma Guiada, Pautada y Asistida

diálogo entre las múltiples disciplinas

el máximo de su potencial

FACTORES

promueven

buena nutrición

exposición crónica a situaciones de estrés puede generar efectos adversos en el
aprendizaje.

ejercicio físico beneficia la capacidad de aprender

Dormir lo suficiente promueve los procesos de memoria y aprendizaje

ritmo circadiano cambia y se vuelve más “nocturno”.

distribución de aprendizaje en el tiempo

interacción y participación activamente

motivación intrínseca

capacidad de jugar

Ser capaz de autodirigirse y tomar control del propio aprendizaje

auto-evaluación

Permiten

Reflexionar

Tomar decisiones

Actuar