ENFOQUE FAMILIAR SISTEMICO
Y SUS ESCUELAS
La escuela interaccional del MRI de palo alto
En 1958, Don Jackson fundó el Mental Research Insititute (MRI).Les interesa determinar quien hace algo cuando aparece el problema, y
qué hace para intentar solucionarlo.
Las escuelas estructural y estratégicas
Sus líderes más destacados son Jay Haley, por parte de la escuela estratégica, y Salvador Minuchin, por la estructural quien clasifica las familias en funcionales y disfuncionales.
TECNICAS
Unión y acomodación
Redefinición positiva del síntoma
Prescripción de tareas
Dramatización en la sesión
Desequilibración
Escuela de Milan
Mara Selvini Palazzoli, Giuliana Prata, Gianfranco Cecchin, y Luigi Boscolo ponen su acento en la significación que la familia ha construido a lo largo de su historia, sus creencias y sus modos de ejercer la influencia entre los integrantes del sistema.
Entre las principales técnicas que utilizan se destacan: la connotación positiva, el interrogatorio circular y las intervenciones paradójicas.
Escuela de Roma
Maurizio Andolfi. E. Pone su acento en las triangulaciones (padre-madre-hijo) y en las redes trigeneracionales (abuelos-padres-nietos), las necesidades, demandas e influencia que se establece entre los miembros de la familia extensa.
Sus intervenciones más destacadas son las prescripciones directas, prescripciones paradójicas y prescripciones restructurantes” (Andolfi: 1993).