Les difficultés de l'agriculture
L’éloignement des villes villes = difficile vendre leurs surplus (agriculteurs)
Regions de colonisation pas propice pour l'agriculture (ex: climat,sols moins fertiles)
Plupart des Canadiens = Nord de l'Ontario et de l'Ouest canadien
L'ouverture de nouvelles terres
Demande faite par le clergé
Honoré Mercier ( Ministère de l'agriculture) lutte contre l'exode rural
Revenu supplémentaire = travail forestier
Développement progressivement
Gouvernement s'engage a construire des chemins de fer et des routes (campagnes)
Quartiers de riches
possession d'infrastructure d'aqueduc et d'égouts + possède l'électricité
Éloignés des quartiers industriels
Autorités sensibilise la bonne hygiène + vaccination
Services publics et les mesures sanitaires
Mesures sanitaires: collecte de déchets et ouverture bains publics (famille peuvent se laver)
autours de parcs public + d'arbres
La colonisation de nouvelles régions
L'agriculturisme soutenue l'église catholique ---> maintenir la population dans la campagne pour arrêter l'exode rural et l'urbanisation
Canadiens- Français partent vers les villes ou États-Uni
Les quartiers ouvriers
Animaux de ferme et déchets = contaminent sol + eau DONC risques d'épidémies
Fumée rejetée par les cheminées = pollution de l'air
Bcp de quartiers ouvriers se développent --> Zones industrielles
Aucun système d'aqueducs, d'électricité ou d'égouts, pas de service des déchets + carcasses d'animaux mots = MALADIES CONTAGIEUSES
Quartiers ouvriers très peuplés
Pas de qualification + salaires peu élevés
L'industrialisation et l'urbanisation au Québec
Machine a vapeur + mécanisation de la production besoin de main d'oeuvre importante
Population + dans les villes
Apparition = exode rural et urbanisation
Pauvreté de terres cultivables = abandonne les campagnes
L'industrialisation = développement et la multiplication des villes
pas le droit d'être candidate aux élections ni voter (1791: avait acquis droit) (1849: enlevé)
soumise à la domination masculine: père ensuite époux
femmes sont considérées comme mineures
(sous autorité tuteur)
peuvent pas utiliser salaire comme bon lui semble
ne peux se défendre en justice
prendre le prénom, nom et la nationalité de son mari
pas signer contrat
expression <> désigner infériorité autant physique qu'émotionnelle
dépend de leur statut social
femmes civiles (laïques)
quelques unes ont emplois
travaux domestiques
religieuses
s'occupent : éducation, soins de santé et soutien ménager aux prêtres
peuvent être directrices d'école ou
administratrices d'hôpital
femmes de la bourgeoisie
éducation enfants
s'implique souvent dans organismes de charité
privilégiées: plus éduquées, pas à travailler ni travaux ménagers
écriture ou bénévolat
premier rôle: faire des enfants
jeunes femmes travaillent avant de se marier : domestiques, usines ou boutiques
30% employés usines sont femmes (+ dans secteur textile)
conditions aussi difficile sinon plus que les hommes
même travail= salaire presque 2 fois moins élevé
80% enseignement public catholique sont des femmes
1893 femmes fondent: le conseil des femmes de Montréal
1907: fédération nationale saint-jean-baptiste
marque début féminisme
commencent prendre conscience de leur discrimination dont elles sont victimes et veulent + de droits
manifestations et pétitions : revendiquent justice sociale
organisations féminines
s'occupe
-éducation jeunes
-santé publique
-condition de vie familiale
statut juridique et politique
rôle social
femmes sur marché travail
19 siècle: femmes ne sont pas considérées égales aux hommes
industrialisation et urbanisation : sont à l'origine des inégalités
-stimule croissance économique
-peupler territoire ouest
-construire chemin de fer
politique nationale John Macdonald (moyens pour sauver de la crise)
peupler l'ouest
(immigration)
fédéral+états-unis +R-U : s'entendent sur frontière commune Alaska et territoire nord-ouest
1905: Alberta + Saskatchewan
1898: Yukon
Colombie-britannique veut améliorer sa situation: se joint à la fédération en 1873
veut relancer économie en valorisant terres ouest: campagnes de recrutement
immigrants européens viennent mais plupart préfère s'établir aux États-unis
colons ontariens et canadiens-français font quadrupler population en 20 ans grâce chemin de fer
développer marché intérieur
(construction chemin fer)
relie Colombie-britannique jusqu'à Montréal
nécessite milliers travailleurs
conditions dangereuses/mortelles
1881: relance construction
beaucoup défis
achevé: 1885
soutenir industries canadiennes
(augmentant droits douanes)
politique tarifaire qui protège industries canadiennes: augmente prix vente produits étranger
1879: nouveau souffle industrie canadienne: constitue principale source revenus fédéral
crise économique mondiale 1873
industries américaines inondent marché
-chute prix matières premières
-prive canada revenu important
atteint canada année suivante et est aggraver par concurrence états-unis
gouv. promet Colombie-britannique chemin fer transcontinental les reliant autres provinces - de 10 ans
scandale Pacifique: 1873 compagnie Canadien Pacifique verse grosses sommes argent dans caisses électorale de Macdonald-> échange d'avoir contrat de construction chemin de fer
premier ministre doit démissionner
nouvelles élections: libéraux Mackenzie
1870: grave crise économique-> politique nationale
statut d'Indien
gouv. veut qu'ils renoncent à leur statut d'indien en échange statut britannique
(peu renoncent à leur statut indien)
indienne perd statut si marie homme européen
femme pas indienne marié à indien en devient une
pas le droit de vote
ni signer testament
1876: loi sur les Indiens (acte des sauvages) remplacent plusieurs lois qui touchent les autochtones
comporte des clauses discriminatoires: origine perturbations culturelles->paternaliste
(vise à sédentariser + assimiler peuples)
paternaliste: qui dirige un groupe avec bienveillance autoritaire, dominante
nouvelles réserves créées: vise à sédentariser les nomades
offrent-> soins médicaux, éducation, aide alimentaire, vêtements..
conséquence prise territoire: doit prendre place de la compagnie de la Baie d'Hudson et sont responsables des autochtones
1871 à 1921-> traités numérotés (11): négocie afin de s'approprier en échange d'aide
traités ne concernent pas métis mais nations signent quand même sans comprendre langue
autochtones gravement touchés épidémies et famine
durant rébellion, Thomas Scott (ontarien) exécuté pas métis-> fortes tensions -> Louis Riel s'exile aux états-unis
conditions vies métis= difficiles-> plusieurs quittent Manitoba
gouv. accepte revendications
1870: formation Manitoba-> 5e province de la fédération
droits particuliers:
-institutions bilingues
-propriétaires de leur terre
Métis organisent résistance-> chef: Louis Riel
forment gouvernement provisoire+ exige gouv. fédéral reconnaître peuple métis
Causes des grandes agitation des Métis
1869: métis rejoignent rivière Rouge
-agriculture traditionnelle
-chasse
Métis:
-catholique
parle mitchif
priorités: agrandir territoire vers ouest
empêcher les états-unis annexer cette région
gouvernement canadien négocie achat Terre de Rupert avec Compagnie Baie-Hudson (sans consulter autochtones)
-1869: acquiert territoire 1,5 millions dollars
-1870: R-U cède officiellement territoire
professions libérales: théologie, médecine, droits, arts.
canadiens-français
1852: université Laval
(première francophone)
avant: séminaire Québec-» sert à former des prêtres
1878: succursale université Laval = 1920: université de Montréal
canadiens-anglais
tournée vers les sciences, administration, ingénieurs, médecins, biologistes, physiciens
Bishop's College
université McGill (1821)
traitent héros du passé
mettent accent sur résistance des canadiens-français à l'assimilation
industrialisation et vie urbaine = décrites négatives
valeurs: véhiculées par l'agriculturisme
1860: littérature patriotique apparaît
inspiré de l'histoire du Canada
1895: école littéraire de Montréal = courant axé sur la poésie et la modernité
idéologie et valeurs traditionnelles (second plan)
populaire: François-Xavier Garneau
L'émergence de la littérature féminine
fin 19e siècle: met en valeur l’identité culturelle canadienne-française et catholique
premières écrivaines: de la bourgeoisie (contes, nouvelles, chroniques dans journaux)
encore mal vu qu'une femme exprime ses opinions en public
La littérature patriotique
L'enseignement supérieur
Au Québec: Le conseil de l'instruction publique
1875: gouv. Qc abolit ''Ministère de l'instruction publique'' -->(responsable éducation avant)
Éducation confier au ''conseil de l'instruction publique'' Diviser en 2:
Protestant
gère école protestantes
Catholique
Formé d'évêques + laïques
gère écoles catholiques du Qc
Avec réforme: l'État se retire du contrôle de l'éducation
L'église catholique est en charge de l'éducation
Les écoles au Manitoba
Politiciens veulent éliminer droits francophones
% franco diminue Raisons: 1- Immigration massives colons anglos + 2- Exode des Métis
1870 (négociation gouv. provisoire par Louis Riel) --> droits des catholiques + franco sont inscrit dans la loi sur le Manitoba
1890: loi abolit système scolaire catholique --> pour instaurer UN SEUL système anglo
Conséquence: écoles catho + franco --> difficulté financement
Clergé catho --> CONTRE mesures qui briment droits franco
Réclame que gouv. féd. utilise droit désaveu -->pour renverser la loi = gouv. veut pas
Tensions s'intensifie entre C-F et gouv. féd
Les conférences interprovinciales
Mercier propose former alliance avec ministres: N-B, N-E, Manitoba, Ontario
But: réduire l'ingérence au gouv. féd dans champs compétence provinciaux
Premiers ministres provinciaux souhaite que gouv. féd utilise pas droit désaveu + espère avoir nouvelles sources financement = but: Appliquer leur politiques de façon autonome
Honoré Mercier organise 1ere conférence interprovinciale à Qc
Des réactions au droits
Réactions aux tendances centralisatrices du gouv. féd
Solution: Honoré Mercier propose nationalisme C-F axé sur l'autonomisme
Idées libéraux + conservateur = amène en 1885 parti National (Fondateur: Honoré Mercier)
Entre 1867 et 1896: gouv. féd. recourt au pouvoir de désaveu que lui accorde la constitution = But: Abolir loi adopter par gouv. prov.
Qc dénonce politique centralisatrices du gouv. féd.
Les écoles catholiques hors Québec
Tensions entre gouv. prov. et féd. --> droits francophones dans province
Province anglos briment droits franco
N-B, Manitoba Ontario --> adopter lois qui restreigne éducation catholique ou en français
Hommes politiques prov. ou féd. sont anti-français + anti-catholique
Ex: D'Alton Mccarthy (mouv. orangiste --> prône supréatitie britannique) Faveur Canada Unilingue anglo + protestant
Le nationalisme canadien-français d'Honoré Mercier
Honoré Mercier (Parti libéral du Qc) présent + fait discours sur Nationalisme
Insiste sur le fait que Qc doit veiller protection droits des C-F dans fédération canadienne
1885: ( 1 semaine après exécution Riel) --> rassemblement --> But: Dénoncer gouv. MacDonald
Mort de Louis Riel --> Fureur Québec
La condamnation de Louis Riel
Ailleurs au Canada --> veulent mise mort Louis Riel
C-F s'oppose majoritairement arrestation + condamnation de Louis Riel
Gouv. John MacDonald hésite --> accepte qu'il soit exécuter
Pendu 16 nov. 1885 a Régina
C-F estime que Métis n'ont fait que défendre leurs droits
Point de vue renforcer par prise position du clergé catholique en FAVEUR de Louis Riel
La riposte du gouvernement fédérale
2eme rébellion = colère population Canadienne-anglaise
1885: gouv. Macdonald envoie soldats + miliciens a Batoche pour arrêter guerre
1869: construction chemin de fer permet gouv. féd. d'envoyer troupes a la guerre
Louis arrêter + emprisonné
Accuser de haute trahison = condamner a la peine de mort
Le début des hostilités
1885: Louis Riel forme gouvernement provisoire à Batoche
Avancé de colons vers l'Ouest --> incite Métis a demander en 1884 -->retour de Louis Riel (Chef rebellions Rivière Rouge)
La rébellions du Nord-Ouest de 1885
Autochtones + colons --> tensions s'intensifient
Promesses d'aide gouv. féd. -->tardent de venir aider
Construction chemin de fer transcontinental + colonisation --> effets négatifs population autochtones
Misères + famines --> dans réserves
Chasse intensive par les colons = réduction massives troupeaux bisons
Arrivé colons Prairies +création réserves = réduction territoire chasse + pêches
De nouvelles techniques et de nouvelles machines
Agriculturisme amène -->écoles d'agrictulture + journaux agricoles sont publiés
Nouvelles machines agricole:
Semoirs
Faucheuses
Batteuse à grains
Mécanisation outils agricole leur facilitent la tâche
Techniques de production
Sélection des semences
Pratique jachère
Rotation cultures
Enrichissement des sols avec fumier
Drainages de champs
Une production agricole diversifiée
Agriculteurs diversifie productions
Production laitière ( SECTEUR LE + IMPORTANT!)
L'élevage du bétail
Vers cultures fourragères
L'industrie forestière
Bois sciage --> coupé + transformer dans scieries
Planches,madriers, matériaux construction
Scieries ouvrent leurs portes -->situés près cours d'eau
Printemps -->Drave
Industrie bois sciage remplace peu a peu industrie bois équarri
Urbanisation É-U --> amène forte demande bois construction (Principale marché de cette ressource)
Bois équarri +sciage --> destiné a l'exportation
Nouvelles régions de colonisation
- Abitibi-Témiscamingue
-L’Outaouais
-Laurentides
-Saguenay
-Lac-Saint-Jean
-Bas-Saint Laurent
Industrie forestière prend ampleur --> réduisant territoires chasse pour nations autochtones
Coupe grands pins --> entraîne pertes car arbres sont en partis utilisés
ce fait de + en + rare --> exploité depuis plusieurs années
Les exploitations agricoles
1880: transformations majeures de l'agriculture
Années mauvaises récoltes + maladies agricole --> terminées
Nouvelle techniques + mécanisation des outils agricoles --> augmentation de productivité
Agriculture commerciales prend de l’expansion --> elle doit répondre besoins villes + villages
Un environnement de travail malsain
Blessures ouvriers
Ne reçoivent pas de compensation et pas d'aide même s'ils peuvent pu revenir travailler.
Accidents fréquent parfois mortels
Machinerie = systèmes pas sécuritaire
Bâtiment mal ventilé, chauffé, éclairé
Peu de droits pour les ouvriers
Ouvriers sans emplois = pas recours au gouv.
Organisme de charité viennent les aidés
Propriétaires (droits)
Peuvent fermer l'usine temporairement
Réduire salaires sans préavis
Peuvent être privé de salaire ou renvoyer sans explications
Au cœur du réseau de transport continental de l'est
Charbon = principale source énergie usines + combustible des maison (chauffage)
Quartier du Canal de Lachine regroupe tous les insdustries
Usine de textile, tabac, moulins a farine,scieries transformation de charbon
Raffinerie de sucre, fonderies, tanneries,
Canal de Lachine au cœur du réseau transport
Trafic à cet endroit
Un premier grand quartier industriel
Énergie hydraulique = site de choix pour usines/industries
Qc: première manufacture s(l'Ouest de Mtl)
Élargissement Canal + écluses (entre 1873-1884) = participer a la popularité du site
La bourgeoisie d'affaires et les gouvernements
Bourgeoisie affaires soutient gouv. fédéral + provincial
Gouv. Féd. + Prov. prennent charge financement construction infrastructures transports + distributions marchandises + matières premières
Nbreux politiciens viennent au milieux des affaires
Certains sièges aux conseils d'Administration de grandes compagnies
Souvent actionnaires ou propriétaires
Les secteurs de production
L'industrie légère
Secteurs:
Alimentation, cuir, textile, vêtements, tabac, bois
Moins d'investissement
Emploie main d'oeuvre peu qualifier et bon marcher
Produits fabriquer dans manufactures (marché intérieur)
Fabrication biens consommation
Ex: alimentation,habillement,bois
L'industrie lourde
Développement chemin de fer = contribue a l'industrie lourde
Usine fabrique ex: Rails, wagons
Important investissement
Travailleurs spécialisés + bon salaire
Transformation de métaux (fer et acier)
But: faire chaudières,tuyaux,clous
Le capitalisme industriel
Industrialisation marque début capitalisme
Système économique et social
Doit investir $ pour
* ces $ appartiennent aux investisseurs (sépare profits + pertes)
Payer travailleurs
Équiper machines
Ouvrir usines
Banques + bourse de MTL permettent bourgeoisie d'affaires Canadienne + Britannique de gérer capitaux
$$ --> destiner financement activités des manufactures
$ de 1ere phases d’industrialisation provient du Royaume-Uni + Canada
Les premiers syndicats
Travailleurs font grèves
But: forcer patrons a modifier leurs pratiques
Grèves = aucune reconnaissance officielle devant la loi
1872: ''Loi des unions ouvrières'' adopter par gouv. fédéral
Légalisant Syndicat + grèves
Clergé -> contre syndicat car " Véhicule idées libérale et anticléricales"
Patrons veulent pas négocier avec eux
Premier syndicat = travailleurs + qualifiés
Mauvaises conditions travail + abus patrons +inaction gouv. = regroupement ouvriers = syndicats
Les conditions de travail de la classe ouvrière
Ouvriers travail 60-70h/semaine (6jours/7)
Salaire peu élever (parfois toutes la famille doit travailler pour subvenir aux besoins)
Femmes + enfants
-Filature
-Manufacture de coton,soie,chaussures,tabac
Femmes exploitées
Maltraitées
Moins payer que hommes pour même travail
Les caractéristiques de la première phase d'industrialisation
Machines fabrique produits que avant ils étaient fait a mains ---> ce qu'on appelle: mécanisation de productions
utilisation machines --> importante augmentation productivité (fabrique + grand nombre et prend moins de temps et divisé en + d'étapes)
Usines + manufactures = ouvriers fabrique 1 partie du produit
Tâches sont donc simplifier = propriétaire engage travailleurs a pas cher + non qualifiés
Due: a la mécanisation + division du travail
19e siècle: innovations techniques = création nouvelles machines (machines à vapeur) + utilise charbon = énergie
Dossier 3: Les débuts de la fédération canadienne (1867-1896)
6- Le rôle des femmes dans la société
7- Les manifestations socioculturelles
5- L'agriculture et l'industrie forestière
Industrialisation + urbanisation = responsable changements de l'agriculture + industrie forestière
4- L'urbanisation et la colonisation
3- La politique nationale
2- La première phase d'industrialisation (1850-1896)
8- Les relations fédérales-provinciales
Événements qui contribue à la monté du nationalisme + autonomiste
Répercussions sur relation féd./ prov. grâce --> soulèvement Métis du Nord-Ouest + questions des écoles catholiques
Après création fédération canadienne --> provinces ont + autonomie + meilleur répartition pouvoirs
1- L'expansion du Canada vers l'Ouest
