La Clave del Éxito: Integrando TIC en el Aula

Investigaciones han demostrado que el uso de múltiples medios puede mejorar significativamente el aprendizaje. Por ejemplo, se ha observado que los niños entienden mejor el contenido de un texto cuando este incluye ilustraciones. Además, se ha comprobado que los estudiantes aprenden más cuando pueden escuchar una explicación verbal al mismo tiempo que ven una animación, en comparación con solo escuchar la explicación o solo ver la animación.

La similitud o isomorfismo entre la estructura de un programa hipermedial y la forma natural como la gente aprende, según lo explican las teorías sobre procesamiento de informaciónLa interactividad que permite el computadorLa flexibilidad en el acceso y manejo de informaciónLa variedad y riqueza de los contenidosLos efectos motivacionalesLa posibilidad de una enseñanza más estructuradaLa opción de retroalimentación inmediata.

Promover mayor colaboración entre aprendices mediante el uso de tecnologías de comunicación para interactuar, la exploración conjetural de ambientes experienciales o el uso creativo de herramientas de productividad.Simplificar y repotenciar procesos de aprendizaje por indagación dejando a la tecnología la captura o el procesamiento de la información y a los usuarios la definición de qué hacer, cómo hacer y cómo saber que lo hecho está bien.Apoyar la toma de decisiones basada en información por parte de estudiantes, docentes y padres de familia, mediante el acceso a bases de datos y a sistemas de información relevantes, oportunos y precisos.