A Psicologia da Educação no Brasil:o Processo De Constituição
COMEÇO DO SÈCULO XX
Maior desenvolvimento urbano -ndustrial industrialização:
Necessidade de individuos instruídos:ler,escrever e contar.
Defesa de instrução:reivindicações de ampliação do numero de escolas elementares e do combate ao anafabetismo:
Final do século XIX:
influência das ideias do
positivismo
Desejavam difundir suas ideias por meio da escolas
REFORMA BENJAMIM CONSTANT
liberdade,laicidade e gratuidade do ensino primario;
substituição da disciplina filosofia por psicologia e lógica.
substituição da tendência humanista pela cientificista
Pedagogia
A psicologia tonou-se necessaria como ciência básica e instrumental para a pedagogia
Esse desenvolvimento foi de tal maneira relevante que,da educação,ampliou-se para outras áreas.
organização de trabalho
Atendimento clínico nos servicos de orientação infantil
EDUCAÇÃO
ESCOLA
INSTITUTO DE PSICOLOGIA DE PERNAMBUCO
ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO PEDAGÒGICO De BELO HORIZONTE
ESCOLAS NOMAIS-FORMAÇÂODE PROFESSORES
A PSICOLOGIA NAS OBRAS PEDAGÒGICAS E PSICOLÒGICAS
Traduções de obras estrangeiras (pensamento escalonovista,em que psicologia é considerada como um dos mais importantes sustentáculos processo pedagógico ou psicológicas) e obras de autores brasileiros quer caráter pedagogico que abordam a psicologia, quer de caráter especificamente psicologico.
As primeiras obras buscavam mudanças no processo pedagógico,em busca de sua modernização,geralmente de tendência escalonovista ou que,expondo certos principios,antecipam ou preparam o terreno para a sua inserção futura no contexto educacional brasileiro.
Educação escolanovista
Ampla e rica profusão de ideias para solucionar os problemas educacionais brasileiros – “milagre” de ensinar tudo a todos, ao mesmo tempo (otimismo ingênuo);
influencia das teorias pedagogicas do escolovismo e do movimento em defesa da difusão da educação;
MANOEL BOMFIM
Os problemas enfrentados pelo país deveriam ser buscados em suas raízes historicas
UM dos principais determinantes do atraso do país era a ignorância;
A difusao da educação como solução para os problemas e meio de conquista da liberdade pelo povo brasileiro.
INDUSTRIALIZAÇÃO
O tripé Educação -Trabalho-psicologia era necessário
A instrução deveria ser profissional e ligada ao comércio e a indústria,cujo desenvolvimento poderia elevar o Brasil ao mesmo patamar das nações prósperas;
A instrução deveria ser um meio para surprir a indústria com uma forca de trabalho preparada e racionalizada.
Pedagogium
criado em 1890 "centro propulsor das reformas e melhoramentos de que carecesse a educação nacional"
"O pedagoguim" funcionau até 1919, quando, foi extinto e perpetutou-se com a criaça~em 1938, do instituto nacional de estudos pedagógicos_ INEP.
O ESCOLONOVISMO
OS PRINCIPAIS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO
Lourenço Filho,Fernando de Azevedo,Anísio Teixeira e Outros;