INNOVACION EDUCATIVA, EDUCACUIN INCLUSIVA,

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por CARMEN SUGASTTI

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por Patricio Letelier

EMPRENDIMIENTO E INNOVACION

por Andres Martinez

INNOVACION EDUCATIVA, EDUCACUIN INCLUSIVA,

Conceptos que la componen

Titulo: ayuda a poder relacionar el contenido con el texto

Objetivos generales: hace referencia a la formacion de los mismos

Justificación: debe estar enfocado en un texto determinado con características y necesidades del mismo

Caracteristicas Didacticas

Observar y analizar con practica informada una experiencia funcional

Configurar una etapa en la medida que los maestros generen sus propias unidades didácticas

Adaptar y planificar las caracteristicas del aula y del estudiante

Actores Inclusivos

ESTUDIANTES: Tiene la capacisdad de su propio desarrollo mediante la orientacion de lops maestros

Familias: tiene la posibilidad de observarlos, escucharlos, estar presentes en sus logros y aportar a su bienestar

maestros: dan practicas pedagogas y significativas planeadas y pertinentes para promover el desarrollo

Aspectos claves Inclusivos

se registra los ajustes y apoyos que seleciona para facilitar la participacion y aprendizaje de los indfdividuos que conforman una poblacion

diseña de manera previa a la implementacion de su priopuesta en coherencia con las posibles barreras previstas.

Conceptos inclusivos

Proceso permanente que reconoce, valora y responde de manera positiva a las necesidades y espectativas de los niños.

Topic principal

Subtopic

Conceptos de unidad Educativa

Permite que adquiramos conocimiento y habilidades que nos ayuden a adaptarnos a los diferentes entornos, se utiliza en la educación infantil

Caracteristicas de Innovacion

INNIVACION: introducción de algo nuevo que produce mejora

MEJORA: cambio a un estado mucho mejor que el de antes

CAMBIO: paso de un estado a otro

NUEVO: lo que nunca antes se ha visto

Aspectos claves de Innovación

DELIBERADO

Sistematizado

INTENCIONAL

EVALUADO

Duradera

POR ETAPAS

Alto índice de uso

PLANIFICADO

Sustancial

Conceptos Innovacion

Proceso creativo por el cual renovamos la validez de la educación resolviendo y superando los retos naturales de la evolución.