La labor del profesorado desde la reflexión pedagógica

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NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

por Lucia Desjardins

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

por jose villamizar

Características de la Alfabetización Informacional

por Victoria Gutiérrez

el rol de la mujer en la sociedad latinoamericana

por Julia Astie

Transposición didáctica

La labor del profesorado desde la reflexión pedagógica

El profesor como didacta

La escuela moderna

Una relación más elaborada entre pedagogía y didáctica

Se resalta la enseñanza más que el aprendizaje

Respresentantes

Comenio

La didáctica del siglo XVII

Chevallard

Perafán

Klafki

Álvarez Méndez

Contenido formativo

En una antropología del conocimiento

Mediados entre el sujeto y el objeto

Epistemología sobre su construcción

Se desempeñan el didacta y el educador

Didáctica

El didacta

Sabe lo que enseña investiga

Conoce los procesos de enseñanza-aprendizaje

Posibilita la creación de situaciones apropiadas para el aprendizaje

Los contextos

Toda teoría sobre la educación se articula en la didáctica

A una acción educativa educacional

Analizar prácticas educativas específicas

De potenciar los aprendizajes desde la enseñanza

Desarrollar prácticas y establecer un marco de acción educativa en diferentes contextos