PROCESOS INTEGRADORES

もっと見る

CURRÍCULUM EDUCATIVO

rodolfo padillaにより

Modelo curricular por objetivos - Mapa

Monica Jadanにより

SUJETO Y SUBJETIVIDAD

JOHANN ENCISOにより

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHEにより

PROCESOS INTEGRADORES

Procedimientos para analizar

6. Verificar el proceso y el producto

5. Integrar el analisis del objeto, situacion o idea con los resultados obtenidos

4. Repetir el paso 3 hasta agotar todos los criterios seleccionados

3.superar el todo u objeto de analisis en sus partes o elementos de acuerdo con el criterio de analisis seleccionado

2. Definir el o los criterios de analisis apropiados al proposito del analisis

1. Definir el proposito del analisis

Tipos de Análisis

materiales

uso de funciones

cualidades

relaciones

operaciones

partes

ANÁLISIS: Proceso del pensamiento que implica la descomposición división de objetos, situaciones o ideas

Tipos de sintesis

ABIERTA: Ademas de los elementos que dispone, puede incorporar, inferencias o suposiciones de su propia creacin para buscar lo que se propone

CERRADA: El autor solo mpuede incorporar las partes, elementos o relaciones que dispone para elaborar el productom final

SINTESIS: Proceso en el cual se integran las partes, las propiedades y relaciones de un conjunto para formar un significado

Procedimiento para evaluar

7. verifica el proceso y el producto

6.identifica oconformidades o discrepancias y emite juicios de valor

5. Compara la situacion deseada y la evalua tomando en cuenta los criterio

4. Describe el objeto o situacion a evaluar tal como se obsera en la realidad

3. Define los criterios de comparacion o de avaluacion

2.describe la situacion deseada o ideal

1.Define el proposito para la evaluacion

EVALUACIÓN: Proceso el cual una persona juzga o emite un juicio de valor acerca de un objeto hecho o situación