HRA

Meer zoals dit

E-UČENJE KAO MOTIVATOR

door Marta Šarić

kolaborativne mogucnosti mindomo alata

door Ljiljana Deljanin

Organigram

door Matea Hatwagner

IKT v izobraževanju

door Lea Močnik

HRA

podrobnejšie pokyny výberu a realizácie hry

reflexia

ukončenie hry

zasahovanie do hry vtedy keď je chaos, zranenie, nebezpečentvo

oči na stopkách

počas hry pravidlá nemeníme

uvádzanie hry má tiež svoje pravidlá

improvizácia

výber hry treba prispôsobiť

zodpovedná príprava scénara

správna hra=správny čas a miesto

pravidlá úspešnej realizácie hry

prispôsobuj

praktizuj

pýtaj sa

predveď

popíš

klasifikácia hier

hry s pravidlami

intelektuálne

pohybové

tvorivé

dramatizačné

úlohové

konštruktívne

predmetové

hra a spoločenské trendy

Novodobé úlohy (funkcie hry)

hra ako POROZUMENIE

hra ako PODPORA

hra ako POVOLANIE

hra ako PRÁVO

hra ako POTREBA

spoločenské trendy a hry 20.storočia

hra-profesia-nové povolania

kultivovanie a pestovanie hier

potreba a právo občana

nové pohľady a prístupy k životu

tvorivosť=voľný čas, hra

málo podnetov a priestorov na tvorivosť

nemáme čas na robenie vecí -, ktoré nás zaujímajú

Spoločenské východiská hry a umenia

estetický zážitok=KRÁSA

celistvosť človeka

vnútorne motivované činnosti

prejav tvorivých schopností človeka

Funkcie hry

spoločenské

medziľudské vzťahy

taktické zmýšľanie

kritické zhodnotenie

tímová spolupráca

vedieť prehrávať

komunikácia

spolupráca

pohybové schopnosti

tolerancia

fantázia

predstavivosť

empatia

fair play

pamätové schopnosti

intelekt

tvorivosť

znaky hry

formálne

záväzné pravidlá

časové a priestorové hranice

psychologické

má svoj cieľ

dobrovoľná činnosť

pocity napätia, radosti a vedomie iného bytia