Convergencia de medios en la educación

Mer som dette

Gas natural real

Ved danny gonzalez

NIA 320 IMPORTANCIA RELATIVA

Ved Alejandro Acoltzi

INVERNADERO

Ved Valentina Gomez

metodos de separacion de mezcla

Ved JULIAN ANDRES REYES NARANJO

Convergencia de medios en la educación

Ramón Salaverría

Cuatro

Comunicativa

Profesional

Tecnológica

Empresarial

DESVENTAJAS

Muchas veces en los medios de comunicación, como en programas de televisión, cuando nos informan algo, nos dan su opinión y no nos muestran la objetividad de la temática.

Muestran contenido no apto para menores de 18 o 21 años.

VENTAJAS

Participar dando nuestra propia opinión al tema que se está hablando.

Forma directa y sencilla al público

IMPORTANCIA

Les ha permitido promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los alumnos.

Mundo de posibilidades al desarrollo de su práctica.

El propio alumno quien toma el control del proceso, los materiales y recursos adaptándolos a sus requerimientos. y posibilidade

¿Convergencia?

Unión de dos o más cosas que confluyen en el mismo punto.

Infopedagogía

Subtopic

Se pretende

La participación activa de la comunidad.

Aumentar el índice de retención del alumno

Mejorar el Rendimiento Escolar.

Integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo.

Dimensión pedagógica y no a la dimensión tecnológica del uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Educomunicación

Proceso creativo donde sólo es posible la construcción de conocimientos a través del fomento de la creación y la actividad de los participantes.

Incluye, sin reducirse, el conocimiento de los múltiples lenguajes y medios por los que se realiza la comunicación personal, grupal y social.

Relación de dos campos de estudios: educación y comunicación.

Impacto

Ha traído grandes cambios, respecto a forma y contenido.

La incorporación de las tecnologías a la educación.

Se ha convertido en un proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas digirales que conforman el ambiente educativo.

Contribuir y consolidar un aprendizaje significativo

Construcción didáctica

Chaporro identifica a la convergencia en tres areas tecnològicas.

Procesamiento de datos

Telecomunicación

Informática