Evaluación auténtica de competencias

Mais informações

ORALIDAD

por Victoria Lares

Características de la Alfabetización Informacional

por Victoria Gutiérrez

M3 ALCANCE DEL CONCEPTO DE VÍCTIMA Y PERJUICIOS

por UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

PREOCUPACION SOMATICA

por Fernando David Segarra Valencia

Evaluación auténtica de competencias

Rol de los agentes

Sentido comunitario

Fomentar la colaboración y desarrollo de habilidades

Docente

Colabora y guía en el proceso

Alumno

Autorregula y reflexiona sobre su propio aprendizaje

Desempeño significativo en situaciones reales

Implica valorar

Incluye diversidad de estrategias

Oportunidades de aprender mediante la retroalimentación.

Saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales en los alumnos.

Este tipo de evaluación se caracteriza por desarrollar tareas complejas y auténticas

Se evalúan aprendizajes contextualizados

Características

Entiende cómo ocurre el desempeño

En una situación determinada

En un contexto

Se observa el hacer del estudiante

Es integral y no fragmentado.

Valora el aprendizaje real del estudiante

Representa el desempeño real.

La autoevaluación representa un papel importante en las tareas auténticas.