CARACTERÍSTICAS DE LAS TICS
POSIBILIDADES
DIVERSIDAD
Características
- La tecnología tiene variantes
- Particularidad del momento
INNOVACIÓN
Características
- Muchas posibilidades en las aulas
- Interiorización tardía de tecnologías
- Nuevas tecnologías en funciones
POTENCIACIÓN DE AUDENCIAS DIFERENTECIADAS Y SEGMENTADAS
Características
- Medios tecnológicos modificados según la demanda de sus receptores
- Nuevas tecnologías menos costosas y más exitosas
RUPTURA DE LA LINEALIDAD EXPRESIVA: HIPERTEXTUALIDAD
Características
- Modificación en la organización el discurso
- Modalidad centrada en redes sociales
CREACIÓN DE NUEVOS CÓDIGOS Y LENGUAJES EXPRESIVOS
Características
- Nuevo método de alfabetización
- Lenguaje informático y multimedia
- Estructurar y compaginar los códigos
PENETRACIÓN EN TODOS LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD
Características
- Se amplia en todos los sectores de la sociedad
DIGITALIZACIÓN
Características
- Información de mayor calidad
- Convertir contenido (digitalizar)
Enlace: Digitalización
ELEVADOS PARÁMETROS DE IMAGEN Y SONIDO
Características
- Información efectiva y de calidad
- Evita problemas
INSTANTANEIDAD
Características
- Contacto directo y momentáneo entre personas
- Sin impedimentos
INTERACTIVIDAD
Características
- Desempeñar papeles importantes
- Receptor núcleo de información
- Receptor marca ritmo y utilidad
Enlace: Saber más sobre la interactividad
INTERCONEXIÓN
Características
- Combinar funciones específicas
- Ampliar posibilidades
- Nuevas herramientas tecnológicas
INMATERIALIDAD
Características
- Base (información)
- Diferentes posibilidades
LIMITACIONES
COSTE ELEVADO
Cacracterísticas
- Diferenciar lo imprescindible de lo que no lo es
- Gestionar qué recursos nos convienen más según su uso y precio
Enlace: El alto costo de las TIC en la educación
CON LAS TICS NO MEJORAN LAS NOTAS Y HASTA APRENDEN MENOS
Cuando encargamos “deberes” para hacer en casa con Internet, algunos alumnos argumentan que no los han hecho porque no se pudieron conectar a Internet.
Características
- A veces los recursos impiden la realización de actividades
- A veces puede ser sólo una excusa más
- El tutor ha de encargarse de solucionar el problema
Con las TIC, no hay constancia clara de mejora de los rendimientos académicos, no mejoran sus notas
Características
- Las tics ayudan a la mejora las competencias de los alumnos
- No mejoran sus calificaciones
- Basadas en aprendizajes memorísticos y no en las capacidades
Perderán su caligrafía y su ortografía, pues escriben muchas veces con las abreviaturas habituales en los mensajes SMS.
Características
- Pérdida de ortografía si se usa mucho
- Se utiliza pocos días
- Si hay errores, pedirles que lo repitan
Con las TIC no “leen”, ni escuchan al profesor o a otros compañeros para aprender cosas y debatir.
Características
- La única función de las TIC es el aprendizaje
Las TIC son las responsables de la instauración de la cultura de la facilidad, la inmediatez, la diversión y el no esfuerzo.
Características
- Las TIC no son responsables del no esfuerzo
- Las TIC complementan las competencias de manera innovadora y tecnológica
Enlace: Cultura de la facilidad
EN LAS AULAS 2.0 SE DISTRAEN MÁS
Los alumnos se distraen en casa con Internet
Características
- Realizar sus obligaciones
- Pueden distraerse sin problema
Los alumnos se distraen en clase con Internet
Características
- Limitar el tiempo
- Establecer reglas
- Docente caminando por el aula
Entre clases y en los recreos, usan los ordenadores para jugar y entrar en sus redes sociales
Características
- Precaución en el tiempo de descanso y desconexión
- Los niños lo usan para fines no educativos
PROBLEMÁTICA CON LOS CONTENIDOS MULTIMEDIA Y LOS LIBROS DIGITALES
Los ejercicios autocorregibles que al fallar dan la respuesta no estimulan el esfuerzo del alumno ni le ayudan a memorizar.
Características
- Realizar actividades interactivas sin dar la solución
- Permitir el esfuerzo y motivación por parte del niño
Enlace: Resolver problemas
Trabajando con los libros de texto digitales hay alumnos que terminan pronto la tarea y entonces se dedican a jugar con los ordenadores
Características
- Los niños tienen la voluntad de jugar
- Debemos intentar mantener la atención, evitando el juego
- Realizar actividades lúdicas sin que dejen de ser complementarias
Enlace: Actividades TIC infantil
Al utilizar libros de texto digitales se pierde mucho tiempo en clase esperando que se descarguen los contenidos en los ordenadores.
Características
- Evitar como docentes, que todos los alumnos se descarguen el contenido al mismo tiempo.
En las aulas 2.0 (1 ordenador x 1 alumno) NO son imprescindibles los libros digitales.
Características
- Internet es accesible para todos
- En las aulas 2.0 tenemos todos los materiales necesario
- El libro es material complementario
LOS PROFESORES NECESITAN FORMACIÓN PARA INNOVAR CON LAS TICS
Mayor motivación y participación del alumnado e individualización de la enseñanza… solamente se dan cuando el profesorado tiene un buen nivel de formación en el uso educativo de las TIC.
Características
- Saber utilizar las tics en cada contexto nos da muchas ventajas.
Enlace: Información sobre utilización de las TIC en los diferentes contextos
A los profesores les falta formación y confianza en el manejo de las TIC, por esto las utilizan poco con los estudiantes.
Características
- Profesores formados en las tics
- A veces no se aplican de forma didáctica
Las TIC no se están usando para innovar con las metodologías didácticas.
Características
- A veces se utilizan como complemento, ayudando, pero no son innovadoras
- Deben tener un uso más productivos, adaptándose al aprendizaje individual.
Enlace: Saber más sobre TIC en aprendizaje individual
EN LAS AULAS 2.0 VAMOS A TENER MÁS PROBLEMAS
A menudo las infraestructuras TIC de los centros docentes están mal, y esto genera muchos más problemas.
Características
- Material necesario en aulas y centros
- Persona encargada de solucionar problemas
Al introducir las TIC en las aulas de clase, el profesorado debe enfrentarse a nuevas preocupaciones y problemas.
Características
- Causa problemas y facilidades
- Su mantenimiento/utilización hacen que nos planteemos la necesidad de estos
- Las tecnologías deben facilitar
